摘要: 从机械加工项目化校本课程开发逻辑入手,深入探讨传统文化特色产品机械加工项目化校本课程开发,包括明确项目课程目标、确定项目教学内容、优化教学模式、丰富教学方法、创设教学情境、建立评价体系,期望能够为相关研究提供参考。